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dilluns 20 de maig

Setmana V de Pasqua

Sant Bernardí de Siena

En la seva joventut, Bernardí (1380-1444) vestí l’hàbit franciscà. Ordenat prevere cultivà els estudis i amb un bon bagatge cultural i teològic es dedicà a la predicació. Va recórrer la Itàlia central i septentrional, tot inflamant els esperits amb les seves prèdiques. Un dels seus temes principals era el nom de Jesús, propagant la seva devoció. «Quin és el cognom de Déu?. Som nosaltres, cada u de nosaltres» (Papa Francesc, Homilia, 17.12.2013).

TRASTORNOS INFANTILES DEL LENGUAJE Y DEL APRENDIZAJE

sinopsi

Tartamudeo, disfasia, dislexia, disortografía, disculculia, dispraxia, trastorno de hiperactividad con déficit de la atención: todos estos trastornos específicos del lenguaje y de los aprendizajes en el niño son desde hace tiempo conocidos por el cuerpo médico, aunque todavía existan debates importantes que conciernen su origen y la manera adecuada de tratarlos. Sin embargo, el diagnóstico y el control terapéutico llegan a veces muy tarde, pudiendo dejar varios años a niños y padres en la incomprensión, el abandono y el sufrimiento. Este libro, informativo y práctico, se dirige a profesionales, educadores y familias, aportándoles un información clara y sintética sobre distintos trastornos.
Responde a preguntas simples: ¿de qué se trata? ¿Cuáles son los signos? ¿Cuáles son los controles terapéuticos posibles? El autor explica después el papel y los instrumentos de los especialistas susceptibles de intervenir, los exámenes médicos preventivos, los métodos de reeducación y los diferentes tipos de terapias. Un punto específico aborda los problemas ligados a la escolaridad: ayudas que permiten a un niño llevar una escolaridad normal y alternativas (clases especializadas, centros medicoeducativos).

fitxa tècnica

títol
TRASTORNOS INFANTILES DEL LENGUAJE Y DEL APRENDIZAJE
isbn 8480638807
data de publicació 31/05/2007
col·lecció Salud y Educación
número d'edicions 1
dades del llibre 144 pàg.
enquadernació Rústica
idioma Español / Castellano

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Tartamudeo, disfasia, dislexia, disortografía, disculculia, dispraxia, trastorno de hiperactividad con déficit de la atención: todos estos trastornos específicos del lenguaje y de los aprendizajes en el niño son desde hace tiempo conocidos por el cuerpo médico, aunque todavía existan debates importantes que conciernen su origen y la manera adecuada de tratarlos. Sin embargo, el diagnóstico y el control terapéutico llegan a veces muy tarde, pudiendo dejar varios años a niños y padres en la incomprensión, el abandono y el sufrimiento. Este libro, informativo y práctico, se dirige a profesionales, educadores y familias, aportándoles un información clara y sintética sobre distintos trastornos.
Responde a preguntas simples: ¿de qué se trata? ¿Cuáles son los signos? ¿Cuáles son los controles terapéuticos posibles? El autor explica después el papel y los instrumentos de los especialistas susceptibles de intervenir, los exámenes médicos preventivos, los métodos de reeducación y los diferentes tipos de terapias. Un punto específico aborda los problemas ligados a la escolaridad: ayudas que permiten a un niño llevar una escolaridad normal y alternativas (clases especializadas, centros medicoeducativos).

títol
TRASTORNOS INFANTILES DEL LENGUAJE Y DEL APRENDIZAJE

isbn 8480638807
data de publicació 31/05/2007
col·lecció Salud y Educación
número d'edicions 1
dades del llibre 144 pàg.
enquadernació Rústica
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