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lunes 27 de mayo

Semana VI de Pascua

San Agustín de Canterbury

Los 39 misioneros que el papa San Gregorio el Grande envió a Inglaterra (597), para evangelizar, iban precedidos por el monje Agustín, prior de un monasterio de Roma. Llegados a Inglaterra, recibieron el apoyo del rey Etelberto, casado con una cristiana. El rey aceptó la religión cristiana con prácticamente todo su reino: « ¿Quién será capaz de explicar la gran alegría que aquí ha brotado en el corazón de todos al saber que los pueblos ingleses, gracias al favor del Dios omnipotente y tu trabajo, han acogido generosamente la luz de la fe?» (Carta del Papa Gregorio).

ESCUELA O BARBARIE

ENTRE EL NEOLIBERALISMO SALVAJE Y EL DELIRIO DE LA IZQUIERDA

sinopsis

Desde hace décadas venimos asistiendo al bochornoso espectáculo de una sucesión de reformas educativas -llevadas a cabo por gobiernos de todos los colores- siempre fallidas, pero siempre funcionales a unos intereses espurios. Secundadas por un ejército de "expertos en educación" que sirven como porpagandistas del Nuevo Orden Educativo, el mayor "logro" de estas reformas -con su corolario de antiintelectualismo, infantilización y "ludificación"- ha sido condenar al alumnado a la servidumbre laboral.

El presente libro plantea una crítica radical del papel que en el terreno educativo está desempeñando el discurso de una pedagogía dominante cuyos sofismas -revestidos a menudo de una falsa apariencia progresista- conducen, muchas veces, a resultados extraodinadriamente reaccionarios, y aspira a contribuir, desde el ámbito de la filosofía, a rearmar intelectualmente la educación frente al ataque neoliberal que acecha a la enseñanza pública.

ficha técnica

isbn 9788446044017
fecha de publicación 29/03/2017
colección SUSHI BOOKS
número de ediciones 1
datos del libro 432 pags
encuadernación Rústica
idioma Español / Castellano

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Desde hace décadas venimos asistiendo al bochornoso espectáculo de una sucesión de reformas educativas -llevadas a cabo por gobiernos de todos los colores- siempre fallidas, pero siempre funcionales a unos intereses espurios. Secundadas por un ejército de "expertos en educación" que sirven como porpagandistas del Nuevo Orden Educativo, el mayor "logro" de estas reformas -con su corolario de antiintelectualismo, infantilización y "ludificación"- ha sido condenar al alumnado a la servidumbre laboral.

El presente libro plantea una crítica radical del papel que en el terreno educativo está desempeñando el discurso de una pedagogía dominante cuyos sofismas -revestidos a menudo de una falsa apariencia progresista- conducen, muchas veces, a resultados extraodinadriamente reaccionarios, y aspira a contribuir, desde el ámbito de la filosofía, a rearmar intelectualmente la educación frente al ataque neoliberal que acecha a la enseñanza pública.

título
ESCUELA O BARBARIE

isbn 9788446044017
fecha de publicación 29/03/2017
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número de ediciones 1
datos del libro 432 pags
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