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domingo 20 de septiembre

Semana XXV del tiempo ordinario

San Andrés Kim y San Pablo Chong y compañeros

 

Memoria obligatoria

Tres cruentas persecuciones (1839, 1846 y 1866) causaron 103 mártires en Corea. Destacan el primer sacerdote, Andrés Kim, y Pablo, catequista laico que durante veinte años guio a la comunidad: “Os lo ruego: no descuidéis el amor fraterno, ayudaos unos a otros y perseverad hasta que el Señor se compadezca de nosotros y aleje la tribulación. Aquí, en la cárcel, somos unos veinte. Si alguien es sacrificado, os ruego que no abandonéis a su familia” (Última exhortación de Andrés).

Oración colecta

Oh Dios, creador y salvador de todos los hombres, que en Corea, de modo admirable, llamaste a la fe católica a un pueblo de adopción y lo acrecentaste por la gloriosa profesión de fe de los santos mártires Andrés, Pablo y sus compañeros; concédenos, por su ejemplo e intercesión, perseverar también nosotros hasta la muerte en el cumplimiento de tus mandatos.

Puedes consultar las lecturas de hoy en lecturas.misa.app.

QUAN LA DIDACTICA PORTA EL NOM D'EDUCACIO SOCIAL

sinopsis

Al col·lectiu que treballa en educació social sempre se li atorga l’adjectiu de profesionals crítics. De fet, quan pensem com són els educadors socials, sempre ens vénen al cap professionals compromesos i crítics amb l’entorn social. I justament aquest compromís i aquesta crítica els porten també a adoptar una actitud de permanent reflexió pel que fa a la seva tasca educativa, al seu rol com a professionals.
Aquesta reflexió és a l’origen d’aquest llibre, que presenta una didàctica que facilita el descobriment de noves maneres de treballar, d’educar i de repensar la didàctica a tots aquells qui eduquen en una realitat social concreta. Sense oblidar mai la persona, que és el centre, el nord i el company de viatge dels educadors.

ficha técnica

título
QUAN LA DIDACTICA PORTA EL NOM D'EDUCACIO SOCIAL
isbn 848297816
fecha de publicación 01/07/2005
editorial CLARET
colección Animació Sociocultural
número de ediciones 1
datos del libro 111 pags
encuadernación Rústica
idioma Catalán

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Al col·lectiu que treballa en educació social sempre se li atorga l’adjectiu de profesionals crítics. De fet, quan pensem com són els educadors socials, sempre ens vénen al cap professionals compromesos i crítics amb l’entorn social. I justament aquest compromís i aquesta crítica els porten també a adoptar una actitud de permanent reflexió pel que fa a la seva tasca educativa, al seu rol com a professionals.
Aquesta reflexió és a l’origen d’aquest llibre, que presenta una didàctica que facilita el descobriment de noves maneres de treballar, d’educar i de repensar la didàctica a tots aquells qui eduquen en una realitat social concreta. Sense oblidar mai la persona, que és el centre, el nord i el company de viatge dels educadors.

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QUAN LA DIDACTICA PORTA EL NOM D'EDUCACIO SOCIAL

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